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  當我們一同迎著晨曦走進這里，當我們為了同一個目標共同打拼，日子在悄悄地流逝，這一切即將成為歷史，伴隨著這段歷史，我們在慢慢成長！回憶過去，總結經驗，面向未來，不斷學習！21天好習慣情商夏令營進入倒計時1天！

  即將迎接新學期的學習任務，擁有強健的體魄是必不可少的！21天的晨跑好習慣，恭喜你們堅持完成！回歸到學校生活的寶貝們，希望你們繼續堅持哦！

  一早來到營地，進入身體健康檢查、這個夏天最后一次給娃娃們剪指甲啦，心里已經開始泛濫不舍～

  瘋狂裝扮show——

  最終日前的假日狂歡，給我們的導師和小伙伴裝扮一下走個紅毯！誰還不是個設計師寶寶！

  白雪公主、鋼鐵俠、超級英雄…皇帝、格格？這是哪股宮廷風也刮到了這里！哈哈！

  看著T臺風、看這自信的模樣！小伙子小姑娘們就這個feel倍兒爽！

  說起給同伴裝扮，心里隱藏多年的藝術細胞全都迸發出來啦！

  這個師生組合有點酷哦！

  掃把接力賽——

  超強大腦反應速度比拼、守護“媽媽的掃把”；

  最后一天坐在教室里和小伙伴們一起玩耍了，比任何一天都要投入，比任何一天的配合都要默契！

  手拉手感受導師帶給我們的溫度，肩并肩一起充滿力量前進！

  小小蝸牛旅行——

  希望你們未來的路一樣，哪怕步履艱辛也不要停歇！

  記得辛苦時給自己一個大大的擁抱，記住這個夏天我們一起許下的承諾！

  播種的熊寶寶——

  一步一步，認真播種！給小伙伴一個擊掌，我們接力前行！

  守護小鷹行動——

  緊緊跟在“母鷹媽媽”身后，穩穩地安全感與信任！

  守護我們的不僅僅有導師，還有我們親愛的朋友！

  最后一天，打開我們的紀念冊，給小伙伴寫下祝福的話語，我們說好，下一個假期再見！

  假期很快就過完了,我們常常看到開學頭幾天到一周內,孩子遲到的情況較為嚴重,上課時也總是哈欠連天,有的干脆趴在桌子上呼呼大睡;即使聽課,也無法集中精神,思想老是“開小差”,還回味著假期的趣事,課堂效果十分糟糕,甚至出現“開學綜合征”。避免出現這種現象家長們應該提前做好“收心”工作。小編與您分享。

  一、安排時間溫故而知新

  利用最后的時間,做好作業掃尾工作,并回顧上學期的知識要點。很多學生常常到開學最后一兩天才想起要做作業,臨時抱佛腳地做功課,不僅身心俱疲,也使作業的質量嚴重滑坡。不妨安排一定時間,回顧上個學期的知識要點,不論是語文還是數學和英語。只有這樣在新學期里才能做到“溫故而知新”。假期的最后一周,盡量避免參加長途旅游和參與刺激的活動;嚴加控制玩游戲機、上網的時間,讓心情慢慢平靜下來。

  二、按時作息調整好生物鐘

  臨近開學，家長要引導孩子開始適應上學的生物鐘,盡可能的按時起床、睡覺和用餐,并配合一定的戶外活動。讓學生明確假期過后的主要任務還是學習。雖然假期里可能許多心愿沒有達成,但仍要“朝前看”,不要再陷入回憶,許多未完成的事可以等待下一個假期。同時暑假期間有可能通宵玩耍或很晚睡覺,這時很有必要調整好自己的生物鐘,盡量按上課期間正常作息。家長也應幫助、督促孩子按上學的作息時間來安排最后一周的生活。對學生在假期未能達成的愿望,只要是合理的、可能的,就跟孩子訂好計劃,盡量在下一個假期里實現,作為激勵孩子在新學期學業進步的一種手段和方法。

  三、提前制訂新學期學習計劃

  確立新學期的學習目標,制訂學習計劃。進入新學期,是小學階段的最后一個學期,學生的應該有新的計劃和打算,可以在開學前好好計劃一下。例如下學期要提高哪幾門課的成績,在學校超越的目標是什么,寫字要到什么程度,新學期是不是要學一門新特長等等,計劃的內容應讓孩子經過努力可以達到的,期望值不宜太高,讓孩子還沒執行就自動放棄。另一方面要預習新學期的功課,如:語文通讀課文,英語預習單詞,數學預習前幾個單元,劃出難點,提出不懂的問題并做筆記等,有的放矢地為新學期做好準備。制訂學習計劃、樹立目標可以幫助孩子樹立自信心,消除假期后的失落感。

  四、家長要引導孩子轉換角色

  身教重于言教,家長應注重寓教于樂的引導。作為家長也應引導孩子轉入新的角色,家長要讓孩子知道上課并不枯燥,引導他們體驗進取的樂趣,體會學習的成功感。尤其值得注意的是:家長本身的言行對孩子的影響很重要,給孩子營造一個舒適的環境。家長應該在這段時間內,和孩子一起把生活作息恢復到平時的狀態,并盡量創造樂于學習的家庭氛圍。

  五、補充必要文具調動上學積極性

  調動孩子積極的心態。家長要以積極、樂觀的態度,激勵、引導、暗示孩子,家長可以與孩子一起討論,回想上學期的收獲,確立新學期的計劃,與孩子聊聊學校里面的同學、老師,幫助孩子放松緊張心情,說一些欣賞和鼓勵的話語,從正面的角度給孩子以信心。同時給孩子補充一些必要的文具,讓孩子感到上學的幸福感,期待著開學。另外,家長應和孩子一起探究對開學恐懼、抗拒的真正原因,表達對孩子真誠的關心和呵護。

  總之,孩子的“開學綜合征”,是正常現象,就像成人放長假后不愿上班一樣,只要家長有策略地做好引導,孩子會很快適應新學期的生活。“開學綜合征”,雖不是生理疾病,但對學生心理會有不良影響。家長應在開學前一周開始幫助孩子“熱身”,以便孩子們盡快“收心”,讓孩子們愉快的度過小學生活,用陽光的心態去迎接新生活的開始！

  星廚駕到：蒜薹炒肉、番茄雞蛋、涼拌綠豆芽、黃瓜火腿蛋湯、餃子

  璇紫教育21天好習慣明星小組：花兒少年營三組

  花兒營三組：張藝騰、常又錦、趙一航、龔爍鑫、張明杰

  最積極的你們：

  導師問題時的標準坐姿、活動時的踴躍身影、挑戰成功時的歡呼雀躍。

  最認真的你們：

  做作業時你們努力完成的樣子，是你們最認真的時候。

  坐姿的最好的你們：

  每次的標準坐姿都表現出你們最好的風采。

  親愛的寶貝們，祝愿你們能做彼此一生難忘的的朋友，彼此之間留下美好的記憶。

  璇紫教育21天好習慣明星小組：高能少年營一組

  元氣少女陳奕含：

  陳奕含是一個元氣滿滿可愛的小女孩，在營地期間不僅能夠和其他營員保持良好的關系，在組員失敗的時候給予安慰，在作業不會的時候給予指導，還能幫助導師管理小組，在身體普查的時候主動幫助導師給其他營員剪指甲，為一組的團結友愛起到帶頭作用。

  開心寶貝李居易：

  李居易是一個天真可愛的小朋友，有用一顆天真無邪的童心。身為最小的組員卻給我們組帶來巨大的快樂，愿意把自己學到的知識分享給大家。從剛開始到大營的不適應到現在慢慢被大家所接受，背后付出了很多汗水和辛酸，但臉上依然掛滿笑容，不愧是我們的開心寶貝。

  耿直boy任桐銳：

  任桐銳是一個非常誠實的孩子，他有著自己獨特的善良與友善。在和別人相處中，無形中散發著專屬于自己魅力，讓別人更快的接受自己。在回答問題的時候，都有著自己獨特的見解，吐露自己的心聲。

  知識達人李碩：

  李碩是一個非誠聰明的小朋友，平時不顯山不漏水，但是在科學知識上卻是絕對的權威，課外知識量非常豐富，每次的超能理工派都像是他的主場；在手工制作上，也是領頭羊的存在，每次都能又快又好的完成手工。

  甜蜜微笑郭承澤：

  郭承澤的微笑是非常甜美的，就像冬天里的一縷陽光，照耀在別人的身上，溫暖而又甜蜜。能夠很好地與其他組員相處，用溫暖的笑容斬獲一個又一個友誼，同時也能做到嚴于律己，在不同的場合做該做的事，不僅是我們小組的顏值擔當，也是我們組的紀律之星。

  品學兼優陳海林：

  陳海林是一個非常優秀的孩子，無論是日常寫作業還是活動的紀律方面都能嚴格要求自己，在活動的時候也會全身投入進去，隨時把自己最好的一面展現出來。在外出活動時，也能夠主動幫助他人，團結友愛，面面俱到。

  璇紫教育21天好習慣情商夏令營優秀工作人員——沈芳

  她是孩子們眼中霍格沃茨魔法學校的校長，因為有她在，我們可以暢游在箱庭的世界里自由翱翔；

  她是家長們心中踏實的解憂雜貨鋪，帶娃路上有啥難題找她總會得到答案和寬慰；

  她是璇紫教育全體導師學習的楷模，導師業務考核第一名寶座除了她沒誰了~

  她就是璇紫教育鳳凰校區校長沈芳

  重返美麗校園，與勤奮為伍，認真讀書，開創美好明天！

  昔日同學再見，以團結為伴，互幫互助，演繹同學情深！

  收心起航季，迎接新學期，親愛的小營員們，導師給你們加油鼓勁！