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  生病了才知道身體多重要，畢業了才知道學生時代多美好，錯過了才知道曾經擁有的多寶貴，我們都太后知后覺，不要再等待，不要再拖延，想到什么就去做吧，璇紫教育好習慣21天好習慣夏令營進入第十五天，小營員們開始珍惜這剩下的每一天的生活，親愛的寶貝們，做想做的事就去做、只要不傷害他人，不愧于自己！今天是余下的生命中最年輕的一天，新的一天加油吧！

如此幸福的一天

霧一早就散了，我在花園里干活

蜂鳥停在忍冬花上

這世上沒有一樣東西我想占有

我知道沒有一個人值得我羨慕

任何我曾遭受的不幸，我都已忘記

想到故我今我同為一人并不使我難為情

在我身上沒有痛苦

直起腰來，我望見藍色的大海和帆影

晨讀：《禮物》

花兒少年營活動總結：

手工制作——蜜罐兒

創意藝術殿堂、每一幅作品都是最獨一無二的、每一個罐子里都有一片星空，當孩子們高高舉起自己的作品，每一雙眼睛里都閃爍著光芒，尊重任何創作，因為那是他們最自由快樂的想象。

熱血舞團——稍息立正站好

來自常州恐龍行的恐龍家族來報道，舞動身體來尋找小恐龍們一起做朋友吧！比任何時候都喜歡律動的樣子，大腦里迸發著快樂因子，侏羅紀公園里的狂歡！

形體課——“星”兵報道

站姿坐姿、何時都不會放松對自己的要求！無論是學習生活中還是走在外面，站姿坐姿走姿往往是最引人注目的體態語言，最能表現一個人的風度的省略，走姿優美，可增添人的魅力。

王牌對王牌——語言小課堂

小伙伴們，了解古代中國文字的美麗，有趣的饒舌比拼……

拳王爭霸

紅藍大戰的有趣變形，當小手被拳擊手套困住，但腳步卻依然靈巧。

神機妙算

一頂書生小帽，晃晃小腦袋把糖果放入口中，寶貝們不知道你們暈了沒有，反正我是被甜暈啦……

加油向未來——文化課提升

解憂雜貨鋪

昨天的煩惱有今天的答案，明天的期待，未來的精彩……

高能少年團活動總結：

智慧人生——挑戰小學生

百科全書的小課堂、一站到底的智慧挑戰，每天都有新的擂主，每個人都有自己擅長的領域。

好大一口氣

輕松有趣的拓展游戲時光，展示自我自信模樣！

加油向未來——文化課輔導

熱血舞團——顏色歌

放松身體，用最好的精神狀態投入學習生活~

行為塑造——安全禮儀常識問卷

每一次的出行總有收獲、每一次的拓展總有分享，總結過往、積累經驗。走過、看過、感受過的世界那么精彩，要牢牢記住哦~

人體漢字

團隊智囊團，用身體的感受力書寫美麗的漢字。

超能理工派——望遠鏡為何能望遠

德智體美勞、科學大世界，全面發展的高能少年~

解憂雜貨鋪

多希望孩子們可以無憂無慮的快樂成長，不過煩惱又何嘗不是讓我們生命更加精彩的一部分呢！

  “讀書破萬卷”，從小養成孩子愛讀書的好習慣不但可以豐富孩子課外知識，一本好書還能教會孩子如何做人，培養孩子正確的德行，那么如何培養孩子對讀書的興趣昵？今日小編好習慣分享：如何帶領孩子養成良好讀書習慣。

  一、帶孩子進書店

  俗話說得好：“常在河邊走，哪有不濕鞋”，那么“常在書店逛，哪有不沾書香”。帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書 的氣氛。在書店里看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的次數多了，也就產生了“效應”。

  書店里各種各樣的圖書齊全，有許多書一定是孩子們喜歡讀的。在這里，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。 孩子在書店也許能發現自己喜歡的書，這些書可能不在父母的選擇之列。孩子們可以通過自己購買喜歡的書，體驗到購書帶給他們的樂趣，從而對書產生興趣。

  最初去書店，可跟著孩子，觀察孩子在看哪些書，必要的時候給予一些引導。以后，家長和孩子—進書店就“分道揚鑣”各看各的書去了。

  對于孩子選擇的書籍，給他充分的自由度。在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候，首要的任務應是想方設法激發他們的閱讀興趣、保護他們剛剛萌發的閱讀興趣，而不是用應該讀什么、不應該讀什么、什么書讀了要沒收，這樣的“禁令”來扼殺他們的閱讀興趣。

  二、與孩子同讀書

  無論自己的工作有多忙碌，每天都應當抽出一些時間與孩子共同閱讀，分享名家經典，這對家長自身來說，是一種情操的陶冶，對孩子來說，更是一種無聲的教育，有利于學生在品書的過程中心靈得到滋潤，得到凈化，更有利于親子雙方在文化修養上的共同提升。

  讓書香彌漫家庭，讓家長成為孩子讀書的榜樣。父母和孩子一起讀書的時刻也是家庭生活中很幸福的時刻，父母親和孩子一起讀各種各樣的書，增強了彼此的交流，加深了彼此的感情，對父母，對孩子，對家庭都是一種陜樂。書滋潤著兩代人的心田，也必然能提升了兩代人的素質。

  因此，每天需有固定的讀書時間。在這一段時間內，大家都在讀書，雷打不動，如果有事情錯過了，也一定要補上。經過一段時間的強化和訓練，固定時間內讀書，就成了一種習慣，和洗臉、刷牙、吃飯、睡覺一樣，成為一種需要后，想不讓孩子讀書，都難了。

  三、讀書給孩子聽

  閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源于傾聽。經常給孩子讀一本經典童話或寓言，讓孩子從小就感受到書中的快樂和情趣。“為 孩子大聲地讀書”是培養孩子閱讀習慣的最為簡易而有效的方法。這里所說的“大聲”并不是發出很高分貝的聲音的意思，而是指“讀出聲音來”讓孩子能夠聽清 楚。每當我們給孩子朗讀時，就會發送一個“愉悅”的信息到孩子的腦中，甚至將之稱為“廣告”亦不為過。我們推銷的東西叫“閱讀”，而朗讀故事是一種令人愉 悅的推銷方式。

  為孩子大聲讀書，本身并不困難，難在持之以恒。選擇合適的時間段，每天堅持至少讀20分鐘，和孩子一起快樂地享受這個過程。盡可能提早開始讀書給孩子聽，并且一直堅持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的，以及有趣的語言環境中。 璇紫聲咖秀繼續為您傳遞美好的故事、美好的親子閱讀時光記得要堅持哦！

  四、和孩子聊書

  在與孩子一起讀完書后，許多大人喜歡向孩子提問，或要求孩子復述故事。這樣做主要是想考查孩子是否理解、記住了故事。這的確是一種方法，但未必是最好的方法。不少孩子對這樣的考查感到不耐煩，而他們的反應又令大人不滿意。有的孩子甚至因此漸漸對共讀活動感到厭煩。

  我們都曾有過這樣的經歷：人們共同經歷過一件事情后，這件事情就有許多可以交流的話題，也更加容易在交流中相互認同。親子共讀中大人與孩子的關 系就類似這種關系。我們的真正目的是幫助孩子理解，并從中獲得決樂。所以重要的不是讓孩子“答對”，而是通過交流使雙方獲得認同，大人對虛構故事與現實生 活的理解也由此自然而然地傳導給孩子。“聊書”主要還是幫助孩子去發現可能被忽略的東西，好玩的東西。大人如果通過要求孩子“再讀”的方式，可能起不到好的效果，但大人通過自己讀， 與孩子開心地聊一聊，孩子可能就會去重讀。在與孩子聊書的過程中，大人與孩子的關系是平等的。大人有豐富的社會閱歷和閱讀經驗，自然在理解的深度上是孩子 所不能及的。但是孩子天真率直，沒有那么多思維定式，而且特別善于發現細節。在對故事的理解上，大人并不總比孩子高明。因此在聊書時，大人需要蹲下來，不 要高高在上。讓書中的營養滋潤著孩子幼小的心靈，伴隨著孩子成長。

  五、為孩子做讀書記錄

  不少家長喜歡為孩子做成長記錄，這是非常好的習慣，孩子的成長大事，日常活動，童言稚語，都可以記錄下來。大人時常翻看和回味，感到樂趣無窮。如果我們也能將孩子的讀書成長經歷記錄下來，不但會非常有趣，而且會對引導孩子閱讀很有幫助。

  最簡單的記錄是記下每個階段孩子讀過的書。僅僅列出時間段和書名，就已經很有價值了。不過，一起參與，而且以有趣直觀的形式來記錄。 更為細致的記錄還可以包含閱讀的方法和孩子的閱讀反應，如對某些書的好惡，讀某些書時提到的有趣問題，對某些書的評語，讀完后的感想等等。大人 可以時常翻出這些記錄，來分析孩子的閱讀發展情況，孩子也可以用來重溫當時閱讀的快樂情景，從而進一步重復閱讀或進行延伸閱讀。

  下面，小編與您分享一些簡單的方法，不妨試一試，相信一定會讓孩子愛上閱讀。

  1、創建閱讀儀式：留出一段特別的時間作為每日讀書時間，把和孩子一起選擇“每日一書”變成慣例，然后坐在一個專門的位置讀書。

  2、依偎：找一個安靜、舒適的地方讀書，讓孩子緊緊依偎著你，也可以讓孩子拿著一個喜愛的玩具，或者是攬著他喜愛的被子。

  3、富有表情地讀：注意韻律和節奏，每個角色采用不同的聲音，但不要采用“娃娃腔”。

  4、談論圖畫：一邊指著顏色、形狀、小動物或故事中其他有趣的東西，一邊談論。

  5、分享不同類型的書：色彩明快、文字簡單的圖畫書能很好地吸引孩子的注意力，韻律美妙的歌謠能讓孩子感到滿足開心，辨識物品、動物、顏色、數字、文字的書能讓孩子獲得基本的概念。還有諸如翻翻書、立體書那樣的玩具書，可以讓孩子與故事互動起來。

  6、重復讀書：多次讀一本書，可以幫助孩子對一些常用詞匯熟悉起來。

  7、為你自己錄音：讀一本孩子特別喜歡的書，用磁帶或錄音筆錄下來，然后播放給孩子聽。蹣跚學步的孩子也能用這種方法“自己讀書”。

  星廚駕到：老北京炸醬面、紅糖姜茶、冰糖雪梨

今日好習慣明星小組—— 高能少年組 導師 邵闖闖

五位王子等待和守護一位公主的故事

我們組有位姍姍來遲的小公主，另外的五位王子每天以十次以上的頻率詢問我，公主什么時候到來。

就這樣，俞姝含同學在我們五位王子一星期的期盼中加入我們的小組。第一天，給人的感覺就是來拯救我們的；座位布局以公主為中心，列隊時，公主永遠在我們的中間；外出時，王子們保護著我們可愛的公主。多么和諧，多么團結，希望他們的友誼長存。

未完待續……

璇紫教育優秀夏令營工作人員——宋勝囡

從家校咨詢到后勤服務；

從教學一線到帶娃上崗；

堅持奮斗在工作的各個領域，

只為璇紫家庭和孩子們得到最好的服務；

她可以走上舞臺演繹精彩角色給孩子們帶來歡樂；

她站在幕后潛心研究食譜健康知識為孩子們提供母親般的呵護；

她是孩子們最愛的宋美麗~宋勝囡老師！

  幸福就是一覺醒來，窗外的陽光依然燦爛。愿我們，都有能力愛自己，有余力愛別人。親愛的大寶貝、小寶貝們，明天見哦！