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家庭教育是人生的第一課堂，而家風(fēng)、家訓(xùn)、家教作為其核心支柱，直接影響孩子的品格塑造與未來發(fā)展。璇紫新質(zhì)五力家庭教育體系，深度融合傳統(tǒng)家文化和現(xiàn)代教育理念，構(gòu)建了科學(xué)、系統(tǒng)、可持續(xù)的家庭教育生態(tài)。2025年4月20日，期待已久的璇紫新質(zhì)五力家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)第九期迎來第一課——《賡續(xù)好家風(fēng) 傳承好家訓(xùn)》。

1. 家風(fēng)：潛移默化的精神根基

家風(fēng)是家庭長期形成的價值觀和行為準(zhǔn)則，是孩子的“精神空氣”。璇紫新質(zhì)五力倡導(dǎo)的內(nèi)驅(qū)力、耐挫力等維度，通過家風(fēng)傳遞“終身成長”的信念。

例如：父母熱愛學(xué)習(xí)，孩子自然崇尚知識;家庭氛圍積極樂觀，孩子才能培養(yǎng)抗挫力（情商力）。  

作用：潤物無聲，塑造孩子的底層人格。

2. 家訓(xùn)：明確可循的行為規(guī)范

家訓(xùn)是家庭文化的“成文憲法”，將抽象價值觀轉(zhuǎn)化為具體行動指南。璇紫體系中的情商力，可通過家訓(xùn)落地。

例如:遇事溝通,不冷戰(zhàn)（提升情商力與社交力）;每周一次家庭創(chuàng)意日（激發(fā)學(xué)習(xí)力）。

作用：提供行為標(biāo)尺，減少教養(yǎng)隨意性。

3. 家教：知行合一的實踐智慧

家教是家風(fēng)的日常踐行，璇紫五力強調(diào)“父母與孩子共同成長”，通過科學(xué)方法（如情緒管理工具、學(xué)習(xí)策略）讓教育走出“說教陷阱”。

例如：用“非暴力溝通”替代責(zé)罵（情商力）；通過項目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力（學(xué)習(xí)力）。  

作用：避免“知道卻做不到”，讓教育真正落地。  

4. 體系化價值：從“經(jīng)驗育兒”到“科學(xué)育兒”

傳統(tǒng)家庭教育往往依賴碎片化經(jīng)驗，而璇紫五力將家風(fēng)、家訓(xùn)、家教體系化，形成可復(fù)制的教育框架： 

預(yù)防性：通過家風(fēng)建設(shè)減少“問題導(dǎo)向”的被動補救；  

可持續(xù)性：家訓(xùn)代際傳承，讓優(yōu)秀教育理念跨越時空；  

適應(yīng)性：家教方法隨孩子成長動態(tài)調(diào)整，契合不同發(fā)展階段。

璇紫新質(zhì)五力家庭教育體系，本質(zhì)是用現(xiàn)代科學(xué)喚醒傳統(tǒng)家文化的生命力。當(dāng)家風(fēng)正、家訓(xùn)明、家教實，家庭便成為孩子終身成長的沃土，而父母，則是這片沃土最智慧的耕耘者。  

教育：始于家庭，成于體系，終于幸福。

【璇紫老師表揚信】  

?? 為愛成長，為家賦能！第九期璇紫新質(zhì)五力家庭教育指導(dǎo)師課程今日揚帆起航！??  

特別感動本期課程的 “高能陣容” ：  

?? 爸爸力MAX！

越來越多父親主動加入學(xué)習(xí)行列，用行動詮釋“育兒不是媽媽獨角戲”，父愛陪伴同樣擲地有聲！  

?? 全城聯(lián)動！

邳州、賈汪、銅山、經(jīng)開、泉山等各縣區(qū)家長齊聚，家校共育的星火正燎原！  

?? 學(xué)霸家長團！

中小學(xué)教師、大學(xué)教授與各學(xué)段家長同窗共研，理論+實踐碰撞出家庭教育新火花！  

為每一位“持證上崗”的成長型父母點贊！你們用學(xué)習(xí)力為孩子扣好人生第一粒紐扣，更用行動證明：最好的教育，是成為孩子的榜樣！

? 期待未來課程中更多智慧交融，讓璇紫新質(zhì)五力照亮千萬家庭！?