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今年高考，侄女以優(yōu)異的成績(jī)考上了南方一所985大學(xué)。

這本是一件大喜事，可嫂子和侄女卻吵得不可開交。

原來(lái)，嫂子執(zhí)意要去侄女大學(xué)所在的城市打工，還想在學(xué)校附近租房子，讓侄女每周末回來(lái)一次。

侄女不同意，聲淚俱下地控訴：

“現(xiàn)在和我難舍難分了，我小時(shí)候你干嘛去了？

別的小朋友有不開心的事，都可以和父母說(shuō)道說(shuō)道，我有什么？只有日記本！

這種遲來(lái)的親密和關(guān)心，我不需要！

我之所以填報(bào)離家這么遠(yuǎn)的學(xué)校，就是為了離你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

小時(shí)候你們不管我，我不怪你們，但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，你們也休想粘著我。”

聽聞此言，哥嫂都驚呆了。

他們沒有想到，平時(shí)那么乖巧、懂事、內(nèi)斂的女兒，內(nèi)心會(huì)有這么多傷痛，對(duì)父母的怨恨有這么深。

哥嫂家的這場(chǎng)風(fēng)波，讓我想起尹建莉在《最美的教育最簡(jiǎn)單》中的一段話：

“父母的第一個(gè)任務(wù)是和孩子親密，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)；第二個(gè)任務(wù)是和孩子分離，促進(jìn)孩子獨(dú)立。

若把順序做反了，就是在做一件反自然的事，既讓孩子童年貧瘠，又讓孩子的成年生活窒息。”

很明顯，哥嫂對(duì)女兒的養(yǎng)育順序搞反了。

在女兒需要父母的親密和關(guān)愛時(shí)，他們離家數(shù)千里，與女兒在生理上、心理上的連結(jié)早已斷裂；

在女兒需要與父母分離時(shí)，他們又不恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)，充當(dāng)慈父慈母的角色，與女兒難舍難分。

其實(shí)，孩子18歲前，父母只有兩大任務(wù)：

孩子小的時(shí)候，給予充足的愛；孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)放手。

兩者同等重要，缺一不可，并且順序千萬(wàn)不能反，否則，傷孩子一生。

01

孩子幼年時(shí)

父母要給足愛和陪伴

主持人王芳在《最好的方法給孩子》一書中記錄了一個(gè)事例。

一對(duì)父母在兒子1歲的時(shí)候就去北京做生意了，根本沒時(shí)間管孩子，只想著要給孩子賺足夠多的錢，將來(lái)要他過(guò)好日子。

爸媽每次回家都給兒子帶很多好吃的、好用的，還有不少錢，可是男孩過(guò)得一點(diǎn)兒都不快樂。

他從小最喜歡的事情，就是坐在村口的石墩子上，期待爸媽能突然出現(xiàn)，可是一次也沒有。

他最羨慕的是，其他小朋友可以坐在爸爸或者媽媽的自行車后座上去上學(xué)，而他從沒有體驗(yàn)過(guò)。

他多想和爸媽親親、抱抱，可是他們每次回家，顧不上和他說(shuō)幾句話，就去走親訪友。

他怎么都想不明白，爸媽外出打工，為什么不能帶他一起去呢？

他不怕吃苦，不怕窮，就怕不能和父母生活在一起。

他住在爺爺奶奶家，雖然沒有人苛待他，可是他從小就學(xué)會(huì)察言觀色，處處討好，每天都過(guò)得小心翼翼。

無(wú)論多喜歡的東西，他都?jí)阂衷谛闹校矎膩?lái)不敢和別人起爭(zhēng)執(zhí)。

一是，怕別人嫌棄，不愿與他交往。

二是，他是沒有靠山的孩子，有委屈也只能往肚子里咽。

作家劉娜說(shuō)：

“缺少父母陪伴的孩子，不一定會(huì)憎恨父母，但和那些有父母陪伴的孩子相比，他們的成長(zhǎng)會(huì)艱難很多。”

確實(shí)如此。

小時(shí)候缺少的愛，將成為終身無(wú)法痊愈的傷。

想起電視劇《以家人之名》中那個(gè)可憐的男孩賀子秋。

年輕的媽媽賀梅不顧家人反對(duì)，一意孤行在離婚后生下兒子，決心獨(dú)自一人撫養(yǎng)。

可她連自己都照顧不好，更別說(shuō)是照顧孩子了。

子秋沒吃過(guò)媽媽做的飯，一日三餐都是買著吃。

后來(lái)，賀梅瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，故意把孩子丟在面店老板李海潮家里，一去杳無(wú)蹤跡。

本來(lái)就沒見過(guò)爸爸的子秋，如今連媽媽也沒有了。

李爸對(duì)他很不錯(cuò)，可他還是很沒有安全感，常常恐懼失去。

他會(huì)在李爸和妹妹睡著后，悄悄起床去洗全家人的衣服，他變成乖巧懂事的模樣，只為能在這個(gè)家里待下去；

他什么事都讓著妹妹，被欺負(fù)也只會(huì)默默承受，他害怕妹妹不喜歡他；

在別的孩子無(wú)憂無(wú)慮玩耍的年紀(jì)，他放學(xué)后自覺地到店里幫忙，不敢懈怠，即便沒人讓他這么做。

別人對(duì)他再好，終究不是他的父母。

所以，他遇見類似媽媽的背影時(shí)，會(huì)拼了命去追。

每次滿懷希望，又失望而歸。

他小小的腦袋里，有大大的疑問(wèn)：媽媽為什么不要他了？為什么被拋棄的是他？

心理專家武志紅說(shuō)：

“愛和陪伴遠(yuǎn)比教育重要，一個(gè)健康和諧而親密的親子關(guān)系，是一個(gè)孩子人格的基石，也是人格的內(nèi)容。”

但父母的愛和陪伴也是有“有效期”的，前期的缺失是無(wú)法彌補(bǔ)的。

所以，寧肯讓孩子跟著父母吃物質(zhì)上的苦，也不能讓孩子在童年吃缺少陪伴的苦。

02

孩子成年時(shí)

父母要學(xué)會(huì)分離

每年開學(xué)這個(gè)時(shí)候，父母與孩子難舍難分的場(chǎng)景，就會(huì)在各個(gè)地方上演。

8月20日，山西長(zhǎng)治，不少父母在高鐵站，為遠(yuǎn)赴外地求學(xué)的子女送行。

有的孩子和同伴有說(shuō)有笑，有的孩子不忍回頭，不一會(huì)兒他們的背影就消失在人海中。

而站外的父母?jìng)兡兀o緊趴在高鐵站的玻璃上，目送孩子們遠(yuǎn)行，久久不愿離去。

爸爸紅了眼眶，媽媽不住拭淚。

那顆牽掛的心，怎么也平靜不下來(lái)。

鳥兒羽翼豐滿時(shí)，會(huì)期待巢穴外面的世界。

逐漸長(zhǎng)大的孩子，也想脫離父母的庇佑，靠自己的力量，闖出一片小小的天地。

此時(shí)，父母需要做的就是收起眼淚和不安，祝福孩子勇敢地走向自己的世界。

而有些父母無(wú)法完成與孩子的分離，甚至主動(dòng)破壞這種分離，引發(fā)無(wú)法挽回的悲劇。

想起曾考上上海海事大學(xué)的研究生楊元元，開學(xué)不到70天，她就以極端痛苦又決絕的方式離開了這個(gè)世界。

在衛(wèi)生間里，她接起兩條毛巾，一頭套在水龍頭上，一頭勒在自己的脖子上，以背對(duì)著洗手臺(tái)半蹲著的姿勢(shì)結(jié)束了生命。

只要她稍微抬抬腿，就有生還的可能，可是她沒有。

可見她有多決絕。

隨著楊元元自殺真相曝光，她背后的故事也浮出水面。

她幼年喪父，從小與媽媽、弟弟相依為命，媽媽在給她無(wú)微不至的照顧的同時(shí)，也慢慢侵蝕著她的自我空間。

她想去大連海事大學(xué)學(xué)習(xí)法律，媽媽以“路途遠(yuǎn)，花費(fèi)高”為由，逼她填報(bào)了離家近的武漢大學(xué)。

大三時(shí)，媽媽又以廠區(qū)宿舍樓搬遷為由，住進(jìn)了她的寢室，一住就是兩年。

后來(lái)，她考取上海海事大學(xué)的研究生，媽媽又如影隨形。

媽媽不管給女兒其他室友造成的困擾，更不顧及女兒的內(nèi)心感受。

重壓之下，楊元元的精神世界崩塌了，毫無(wú)留戀地走了。

心理學(xué)上，有個(gè)詞語(yǔ)叫“病態(tài)共生”，指的是父母入侵孩子的生活，孩子即便成年了，也無(wú)法和父母分離。

在這種狀態(tài)下，父母就如同寄生蟲，殘忍地寄生在孩子身上，怎么都擺脫不掉，除非宿主死亡。

如果父母意識(shí)不到，不能與孩子分離，家庭慘劇就沒法避免。

《為什么家會(huì)傷人》一書中有這樣一段話：

“不懂得分離的兩個(gè)人黏在一起，你干涉我的空間，我侵占你的空間，兩個(gè)人都不能很好地成長(zhǎng)。”

不是只有孩子需要成長(zhǎng)，父母也應(yīng)該刷新認(rèn)知，不斷成長(zhǎng)。

拒絕分離，就等于拒絕成長(zhǎng)。

懂得分離的愛，才是“真愛”。

03

照顧和分離

都是父母必須要完成的任務(wù)

很佩服一位本家叔叔的做法。

由于業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，有那么幾年，他年年帶高三畢業(yè)班。

每天他上班的時(shí)候，兒子還沒睡醒，晚上下班回家時(shí)，兒子早已入睡。

他和兒子生活在同一個(gè)屋子里，卻說(shuō)不上一句話，兒子整日看不見爸爸。

他覺得十分愧對(duì)兒子，便開始想辦法改變現(xiàn)狀。

他準(zhǔn)備了一個(gè)嶄新的本子，把想對(duì)兒子說(shuō)的話寫上面，兒子也在本子上寫下想對(duì)爸爸說(shuō)的話。

并且每到休息日，他都要陪夠兒子三個(gè)小時(shí)，他們一起心無(wú)旁騖地玩游戲、做運(yùn)動(dòng)、各種交流。

兒子在他的愛和陪伴下，不負(fù)期待地長(zhǎng)成開朗陽(yáng)光、富有責(zé)任感的男子漢。

后來(lái)兒子在高考選專業(yè)、選學(xué)校，戀愛，結(jié)婚等人生大事上，叔叔都沒有干涉，只是給了兒子一些必要的建議，放手讓兒子自己去走自己的人生路。

北大才女趙婕說(shuō)：

“我欽佩一種父母，她們?cè)诤⒆幽暧讜r(shí)給予強(qiáng)烈的親密，又在孩子長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)得體的退出。

照顧和分離，都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。”

深以為然。

愿為人父母的我們，在孩子年幼時(shí)，能給予孩子最純粹的愛和陪伴；

又能在孩子成年時(shí)，懂得與孩子分離，給予孩子勇敢做自己的底氣。